CURRICULO EN EDUCACIÓN INFANTIL

CUADRO COMPARATIVO 

  Definición  Para abordar el termino ambientes de aprendizajes, se tiene diferentes definiciones, visto desde diferentes autores, ellos nos dan importantes descripciones que como podría ser un ambiente de aprendizaje y este como beneficia a los niños y niñas, como por ejemplo se mencionan 3 autores que dan descripciones precisas y de importancia de estos ambientes, Fröebel, Montessori, Hermanas Agazzi, Revista de Educación y Desarrollo, 29. Abril-junio de 2014. Mencionado esto damos partida a mencionar cada una de las posturas que tienen.  Por su parte Fröebel nos dice que en el aula se configure un ambiente para el aprendizaje del niño con material didáctico que estimule el desarrollo de su capacidad des motoras y desarrollo intelectual. Para ello, crea materiales específicos, denominados “dones de Fröebel”, conformados y clasificados en materiales sólidos y de superficies. Sugiere que el espacio interior del salón de clase sea amplio y ventilado, el mobiliario sea...

DOFA 

  Marco Legal y Conceptual de Infancia  GRUPO 5 Camila Adishel Cadena Uriza  Jazmin Juliana Nieto Huertas  Gyned Andrea Velasquez Bautista  NRC  40-55366 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS  Organizador Grafico  Texto  Analítico La educación es un derecho que todo niño y niño del territorio nacional tiene como derecho fundamental y que no se debe negar por ningún motivo, en la primera infancia este derecho es de suma importancia ya que da partida que se le logren desarrolla habilidades para confrontar los retos que se presentan en la actualidad, pero más allá de eso, permitir que cada uno logre desarrollar habilidades personales, emocionales, comunicativas, físicas, entre otras. la educación y las entidades nacionales velan por el buen cuidado y trato de todas las infancias ya que son seres intocables. para darle valides a lo mencionada, la ley que rige y enmarca cada uno de los derechos y deberes que los infantes es la Ley 115 de 1994, ...